Termine
April
Boys'Day – Jungen-Zukunftstag
Bundesweit laden an diesem Tag Einrichtungen und Unternehmen Schüler ab der 5. Klasse ein, Berufe in den Bereichen Erziehung, Soziales, Gesundheit und Pflege sowie Dienstleistungsberufe kennenzulernen, in denen bislang wenige Männer arbeiten. Außerdem können sie an Workshops zur Lebensplanung und sozialen Kompetenzen teilnehmen.
Die Angebote können vor Ort und digital stattfinden.
Alle Angebote im Boys'Day-Radar
SCHULEWIRTSCHAFT-Talk: Berufsorientierung neu gedacht – mit den richtigen Prompts zum Erfolg
Berufsorientierung heute heißt: Potenziale erkennen, Interessen schärfen und realistische Wege in eine sich rasant verändernde Arbeitswelt eröffnen. Jugendliche wie Erwachsene stehen dabei vor derselben Frage: Welcher Beruf passt wirklich zu mir – und wie finde ich das heraus? Künstliche Intelligenz bietet dafür neue, überraschend wirkungsvolle Ansätze.
Die Veranstaltung gibt einen einen praxisnahen Einblick, wie KI sinnvoll in der Berufsorientierung eingesetzt werden kann – von der ersten Standortbestimmung bis zur konkreten beruflichen Perspektive.
Berufsorientierte Persönlichkeitsbildung in der Grundschule?! – Chancen und Grenzen einer Intervention
Die digitale Impulsreihe "Chancengleichheit neu denken" des Kompetenzzentrums Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. geht weiter – diesmal mit Prof. Dr. Ingelore Mammes und Sabrina Happe und einem frischen Blick auf das Thema berufsorientierte Persönlichkeitsbildung.
Mai
Da ist noch Luft nach oben…! Geschlechterreflektierte Jungenarbeit in Schule, Ganztag und Schulsozialarbeit
Die Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte aller Geschlechter aus Schule, Ganztag (OGS) und Schulsozialarbeit, die mit Jungen im Alter von etwa 6 bis 13 Jahren arbeiten. Angesprochen sind sowohl Fachkräfte mit ersten Berührungspunkten mit geschlechterreflektierter Jungenarbeit als auch erfahrene Praktiker/innen, die ihre Haltung, ihr Handeln und bestehende Angebote weiterentwickeln möchten.
Juni
Jungen auf TikTok mit rechter Ästhetik demokratische Werte vermitteln – Geht nicht? Geht doch!
Wenn sich Jungen, die sich für Muskelaufbau und teure Autos interessieren, auf TikTok bewegen, werden ihnen Clips der AfD, rechtsradikaler Influencer und der Manosphere eingespielt. Wie mit TikTok-Clips die Männlichkeitsbilder erweitert und prodemokratische Werte gefördert werden könnten, stellt Studienleiterin Dr. Maya Götz in dieser Veranstaltung vor.
Dr. Maya Götz, Medienwissenschaftlerin und Medienpädagogin, Leiterin des Internationalen Zentralinstituts für Jugend- und Bildungsmedien (IZI) beim Bayerischen Rundfunk.
Zur Anmeldung: Fokus Jungen*arbeit – Impulse aus Wissenschaft und Praxis – LAG Jungen*arbeit NRW
September
Irgendwie Klar: Jungen* begleiten, stärken und verstehen
Die Qualifizierung bietet pädagogischen Fachkräften eine praxisnahe und fundierte Einführung in die geschlechterreflektierte Jungen*arbeit. Sie vermittelt zentrale fachliche Grundlagen, stärkt die professionelle Haltung und unterstützt dabei, Jungen* in ihrer Vielfalt wahrzunehmen und bedarfsgerechte Angebote zu entwickeln.
Weitere Infos und Anmeldung: lagjungenarbeit.de
Dezember
Jungen*, Bedürfnisse und Ressourcen – Grundlagen einer zeitgemäßen Jungen*arbeit
Die Fortbildung vermittelt Grundlagen geschlechterbewusster Pädagogik und nimmt die Lebenslagen, Bedürfnisse und Ressourcen von Jungen* in den Blick. Im Fokus stehen Fragen der geschlechtlichen Sozialisation, der professionellen Haltung sowie praxisnahe Ansätze für eine zeitgemäße Jungen*arbeit. Die Veranstaltung bietet Raum für Austausch, Reflexion und konkrete Impulse für die pädagogische Praxis.