Geschlechterklischees in der Schule

Geschlechterstereotype können stark beeinflussen, welche Erwartungen eine Lehrkraft an Schülerinnen oder Schüler hat.

Im Projekt "TEG-Know" wurde untersucht, ob sich pädagogisches Fachwissen positiv auswirkt. Prof. Dr. Jan Retelsdorf der Universität Hamburg berichtet für die Serie "Forschen & Verstehen" über die Herausforderungen der Forschung zu Stereotypen in der Schule.

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